對于藝術生來說，文化課的表現水平普遍不高。專業(yè)課的培訓，加上半年多沒有接觸過文化課的學習，進一步降低了藝術生的文化課成績。目前藝術生文化輔導普遍存在問題。

　　基礎知識體系不完善。藝術生暫時沒有學過文化課，之前也沒有打好基礎。因此，文化課是藝術生在藝術考試中最大的困難。

　　時間緊，任務重。高中的每個階段都有30本教科書。留在專業(yè)課后，讀各種教科書已經太晚了。他們應該如何在沒有足夠時間和主動性的情況下學習藝術生？建議選擇合適的藝考文化培訓學校進行培訓，夯實基礎，在短時間內迅速提高分數。

　　一般的復習教學形式不適合藝術生。專業(yè)考試結束后，藝術專業(yè)的學生回到學校，學校進入第二輪復習。藝術生只能復習，每天只做試卷，老師很少講基礎知識。由于教學速度和知識水平的差異，學校復習的進度和節(jié)奏跟不上，一些學生對學習文化課失去了信心。

　　學校能否充分滿足個人需求？藝術生文化課基礎差，學習能力低，導致文化課復習困難，極大地破壞了藝術生的自信心。然而，高中教師無法在短時間內實現藝術生快速提高成績的目標。因此，一些學生感到沮喪，這嚴重影響了文化課的復習，導致藝術考試失敗。有些學生試圖趕上，但最終縮小了差距，但往往不夠。